Formação intercultural

As competências interculturais tornaram-se uma qualificação essencial para o pessoal hospitalar, médicos e enfermeiros nas instituições de saúde alemãs e continuarão a ganhar importância. Para uma integração bem sucedida dos recursos humanos estrangeiros provenientes de países não pertencentes à UE, mas também para a comunicação com doentes de outras culturas, é importante tomar consciência dos costumes e valores específicos de cada país, descobrir as diferenças culturais, despertar a abertura e a compreensão para com o “estrangeiro” e criar uma vontade fundamental de lidar abertamente com a diversidade.

A competência intercultural tornou-se uma qualificação essencial para o pessoal hospitalar, médicos e enfermeiros nas instituições de saúde alemãs e continuará a ganhar importância. Para uma integração bem sucedida dos recursos humanos estrangeiros provenientes de países fora da UE, bem como para a comunicação com pacientes de outras culturas, é importante ter um bom conhecimento dos costumes locais, uma vez que a formação intercultural da Onea Care é conduzida por formadores treinados, que relatam sempre a sua própria experiência nos seus cursos, devido aos vários anos que passaram no estrangeiro. Os seminários destinam-se a directores gerais, directores de serviços de enfermagem e gestores de pessoal de clínicas e centros de enfermagem alemães.

O primeiro passo para melhorar os encontros culturais é a preparação específica através da educação e da formação contínua. Por isso, a nossa principal tarefa é apoiar e garantir a qualidade da formação, dos seminários, da educação e de outros cursos de formação contínua no domínio da aprendizagem intercultural.

A Deutsche Gesellschaft für interkulturelle Trainingsqualität e.V. (Sociedade Alemã para a Qualidade da Formação Intercultural) desenvolveu directrizes e normas de formação pelas razões acima referidas, que servem de base para a garantia da qualidade da formação, dos seminários, da educação e de outras actividades de formação contínua no domínio da aprendizagem intercultural.